Kognitive Aktivierung hat sich zu einem zentralen Konstrukt der deutschsprachigen Unterrichtsqual...

Üben ist eine Praxis, die einen produktiven, verstehenden und kritischen Zugang zu Kultur und zu ...

Angesichts gegenwärtiger Transformationsdynamiken wird zur Frage, welche Welt wie geteilt, vermit...

Der Band nimmt die Umstrittenheit und Legitimation von Generation und Weitergabe, ihre historisch...

Die Beiträge in diesem Buch reagieren auf die Beobachtung, dass in medial konstituierten Empörung...

Der Bezug auf eine offene Zukunft ist für die moderne Pädagogik prägend. Angesichts von gegenwärt...

Im vorliegenden Band wird eine operative Praxeologie der Erziehung entwickelt, die aus empirisch ...

In dem Buch werden praxeologische, poststrukturalistische, hermeneutische, ethnographische und vi...

Der Band versammelt historische und systematische Studien von Wilfried Lippitz der letzten Jahre ...

Dieser Band fragt nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Phänomenologie und Pädagogik in...

This volume provides systematic, interdisciplinary, and intercultural impulses for a phenomenolog...

What is real? What is evident? What is true? These questions of the constitution of reality in ou...

Die phänomenologische Erziehungswissenschaft stellt sowohl theoretisch als auch empirisch pädagog...

In dem Band werden erstmals Grundlagentexte zur Phänomenologischen Erziehungswissenschaft von ihr...

Das Verhältnis von Theorie, Politik und Praxis des forschenden Lernens als Begriff, hochschuldida...

In diesem Band werden ausgehend von systematischen Studien zum Verhältnis von Leib, Lernen, Bildu...

Günther Buck legt in dieser Studie eine phänomenologisch-hermeneutische Theorie des Lernens, des ...